摘 要：
学科核心素养作为学科教学的精髓,教师只有紧紧掌握住学科核心素养,才能更加灵活准确地促使学科教学的深入改革,真正将学科育人功能发挥出来.物理学科核心素养主要是学生在接受物理教学中形成的适应个人终身发展、社会发展需要的必备品格以及能力,具体是由物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任四个方面构成.而物理实验具备激起学生学习兴趣、高效教学、让物理知识从抽象变得具体、加强学生记忆力的优势,作为初中物理教学当中的重要内容、重要基础,成为贯彻落实物理学科核心素养的重要渠道.基于此,本篇文章对促进物理观念形成的初中物理教学实践研究进行研究,以供参考.
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