小学数学开展游戏化教学的几点思考

姜玲

《文渊(小学版)》 2021年01期

四平市六马路小学校 吉林 四平 136001

由于数学具有一定的逻辑性和抽象性,一些学习基础较弱的学生会感到数学学习困难较大.在数学教学的过程中采用游戏教学的方式,能够有效加强学生对于知识的理解和记忆,并通过游戏掌握数学知识的应用、学会创新,提高数学学习兴趣.游戏也有利于激发学生积极向上、你追我赶的学习态度,让学生真正发现数学学习的乐趣所在,从而加入到课堂中参与思考.

小学数学;游戏化;对策