关于法治教育融合于小学道德与法治课的思考

杨化亮

《文渊(小学版)》 2021年01期

山东省聊城江北水城旅游度假区朱老庄镇大吴小学 山东 聊城 252000

在目前教育部的相关教学目标中,对于学生法治意识的培养有明确的要求,法律与道德相融合是循序渐进的过程,在小学阶段应当更加关注道德与法治课程的开发,从而帮助学生形成良好的法律意识及培养道德情操.针对小学生认知特性,结合道德与法治课程,从教育内容着手,创设有效情境,融入具体措施,让学生有效将法治教育融合于小学道德与法治课程教学中,实现发展与提升,获得成长与进步.

法治;教育融合;教学经验;改革创新