发挥作文评改环节作用的有效策略探究

方集规

《文渊(高中版)》 2020年11期

延安镇华南小学 广西 南宁 530229

好作文是改出来的，因而作文评改环节是学生必须要经历的环节，小学语文教师也需要进行有效策略的研究，旨在充分发挥作文评改环节的作用。教师在研究有效策略的时候，需要考虑两个方面：一是要发挥教师的主导作用；二是要发挥学生的主体作用。

作文评改；有效策略；小学语文