生活化教学应用于小学科学教育中的策略分析

郝艳雪

《文渊(高中版)》 2020年11期

山东聊城冠县武训实验小学 山东 聊城 252500

随着教育改革的不断深入，我国教师的教育理念和教育模式都在发生变化，我们在提高教学水平和教学质量的同时，也在培养学生的综合能力和核心素养。教师会在教学中引入不同的教学模式，帮助学生在课堂中掌握更多的知识与技能，提高他们的自主学习的能力，本文主要针对生活化教学应用于小学科学教育中的策略进行具体说明。

生活化教学；小学科学教育；策略