初中数学教学中提问能力的培养措施

范敦慧

《文渊(高中版)》 2020年11期

江西省吉安市永丰县上溪乡上溪学校 江西 吉安 343000

陶行知先生认为：“万千发明的起点是一问.”的确，提出问题是拉开探索帷幕的首要因素，也是帮助学生形成创新意识必不可少的重要环节之一.正如爱因斯坦所言“：解决问题只是数学知识与技能的运用，而提出问题却是想象力与创造力的体现.”在新课标引领下的初中数学课堂教学，必然将培养学生的提问能力作为课堂教学重要目标之一。

初中数学；体温能力；培养策略