浅探探究式教学在初中道德与法治课堂教学中的运用策略

李金霞

《文渊(高中版)》 2020年11期

内蒙古乌兰察布市化德县第三中学 内蒙古 乌兰察布 013350

《道德与法治》教材的推行体现了我国道德与法治教育的新形势、新要求，探究式教学方法能够有效地激发学生的学习兴趣，符合新课改和教材的要求，有利于培养学生的创新精神和创造能力，有助于提高道德与法治课堂教学效果。

初中；道德与法治；探究式教学；探索