摘 要：
道德和法治教学活动是我国教育领域内不可或缺的教学科目。尤其是在信息爆炸的当今社会，社会各界充满了各式各样的信息，这些信息有积极的，也有消极的，若缺乏相关的道德和法治教学活动，受这些消息信息的影响，学生会形成错误的三观和价值取向，从而做出一些不利社会发展的举动。所以说，当前我国相关教育部门以及教育工作者十分关注道德和法治教学活动的构建。在本篇文章中，笔者以小学道德和法治教学活动为例，以小学道德和法治教学活动中传统文化的渗透为教学主题，围绕这一教学主题，笔者参考相关的文献资料，展开了深入的教学探究。
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