利用个性化解读来提高初中语文阅读教学效果的方法分析

王吉胜 魏博宇

《文渊(高中版)》 2020年11期

辽宁省营口市育才初级中学 辽宁 营口 115003

阅读是语文学习中非常关键的内容，它决定了学生的个人写作能力和对文章的理解能力，是学好语文这门科目的关键所在。老师要重视对学生的阅读教学，以此来培养他们的个人文学鉴赏能力。但是在现如今的语文阅读教学中依然存在很多的问题，导致整体的教学效果并不理想。老师要学会打破传统单一的授课方式，激发学生的阅读兴趣，学会利用个性化解读来提高初中语文阅读教学的效果.

个性化解读；初中语文；阅读教学效果；方法分析