初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略

黄桂欢

《文渊(高中版)》 2020年11期

常平镇司马中学 广东 东莞 523570

初中阶段是学生道德思维养成的重要阶段，因此德育教育是班主任应当相当重视的一环，而面对性格迥异的学生，可实施有效激励策略。对学生个人，首先要善于发现其品德上的优点并予以公开肯定，精神物质表扬并重；对不足进行私下批评。对集体可进行班内分组，进行比学敢帮活动。通过这些策略让学生个人和集体都充分发挥自己的道德优势，成为道德标兵。

德育；激励策略；公开表扬；私下批评；比学敢帮