小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

毕振环

《文渊(中学版)》 2020年11期

吉林省长春市二道区远达小学 吉林 长春 130031

核心素养指的是学生应该具备的并且适应个人发展和社会发展的能力。就小学数学核心素养来说，可以理解为运算能力、推理能力、逻辑思维能力、创新能力等。小学数学教师应当结合本班学生的特点，因材施教，以培养学生的数学核心素养为目标，不断探索培养路径，根据实际情况调整教学策略，以此来促进学生的全面发展及综合素质和核心竞争力的持续提升。

小学数学；核心素养；培育路径；策略