试论核心素养导向的小学语文阅读教学实践策略

杨正茂

《文渊(中学版)》 2020年11期

甘肃省陇南市武都区莲湖小学 甘肃 陇南 746000

随着教育改革不断推进和发展，教学的重点以转变为学生核心素养的培养，而语文核心素养主要由思维能力、初步审美能力、以及语言运用能力等几个方面构成。小学语文教学是培养学生综合能力与素质的一项重要课程。而原来的小学语文教学主要以知识讲解为主，对学生其他方面的素质培养并不重视，因此本文就核心素养导向的小学语文阅读教学来进行一个讨论，希望提出的实践策略能有效的提高小学生语文核心素养的培养。

小学生；语文教学；核心素养；策略分析；阅读教学