小学语文核心素养的习作课堂教学实践

钟子娜

《文渊(中学版)》 2020年11期

河源市紫金县龙窝第二中心小学 广东 河源 517400

近年来，在现代教育体系逐步完善的背景下，核心竞争力应运而生，成为各学科教育教学的新目标。从小学教育的角度看，核心能力之间有着密切的关系，教育部编写的语文教科书补充了许多培训单元，特别是习作课堂教学是提高学生综合语言能力的重要途径。在小学阶段，由于学生的认知较浅，没有形成对习作的深刻理解，使得其很难打开思路，写作的内容较为空洞和平淡。在语文教学中引入基本概念以及核心素养在小学语文习作教程中的渗透和应用，为教师优化教程提供了一种额外的思路。本文就小学语文习作教育进行了一系列研究。

核心素养；小学语文；习作教学