生活情境在小学高年级数学教学中的运用

苏占玺

《文渊(中学版)》 2020年11期

新疆尼勒克县喀拉苏乡中心学校 新疆 尼勒克 835708

教学模式生活化，是现代教学模式中的一种新型生态观念，是顺应新课标、贴切生活实际教学理念的重要体现。将生活情境应用于小学数学教学过程中，让学生深刻感受数学知识与生活的紧密联系，引导学生用数学思路发现生活问题，用数学思维解答生活问题。下面，本文将对生活情境在小学高年级数学教学中的运用策略进行分析。

生活情境；小学高年级；数学教学；运用策略