多元化视角下初中生物教学改革研究

隆 愉 朱 霞

《文渊(高中版)》 2020年10期

1.重庆市涪陵区重庆市涪陵第十五中学校 重庆 408000；2.重庆市涪陵区江北街道实验学校 重庆 408000

初中生物是初中课程中重要的科目之一，具有一定的实践性，学好初中生物可以对以后生物研究提供理论支撑。随着教育改革的要求不断更新，对初中生物教育提出了新的要求。传统的教学方式已经不能满足学生对于生物知识的需求，因此，老师应该采用多元化的教学方式满足学生学习需求，激发学生学习兴趣。本文将围绕如何在初中生物教学中运动多元化教学方式进行授课为话题进行探讨，希望可以给多元化视角下的生物教学提供一些参考。

初中生物；巨大考验；求知欲