高中化学实验理论教学探究

柏成松

《文渊(高中版)》 2020年10期

贵州省安顺市第一高级中学 贵州 安顺 561000

学生在化学课程学习的过程中，不仅需要学习抽象的化学知识，还需要学习严谨的化学实验，才能满足当下的学习需求。教师在化学实验教学中教学手段过于单一，影响了学生学习的进程，限制了学生实验能力提升。为此，教师在化学实验教学中可以运用情景、小组、课外等教学方式，帮助学生更为便捷地学习化学知识，增强学生化学实验的能力，提高实验素养。

化学实验；理论教学；素养