新课改背景下高中化学趣味教学

张海玲

《文渊(高中版)》 2020年10期

湟中区多巴高级中学 青海 西宁 810007

在新课改背景下，学生课堂主体地位凸显出来，教师们也秉承新理念实现了教学创新。趣味化教学是促进学生学习主动性和积极性提升的关键，也是教师们结合学生的特点应用的高效教学策略。在本篇文章中，笔者将概述新课改背景下高中化学教师如何展开教学活动促进学生综合能力不断发展。

新课改；高中化学；趣味教学；学生；兴趣