新阶段小学数学有效教学的设计与应用

陈能武

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省贵溪市彭湾中心学校 江西 贵溪 335426

随着教育改革的深入发展，有效教学思想已逐渐运用于现代教育之中。不仅给教师的教学策略和管理思路带来创新，还使学生的学习能力和主体意识得到加强。数学是小学生认知教育的一门基础学科，对学生的数学意识、逻辑推理、分析探究等方面起到积极作用。然而，在实际的教学实践中，大多数教师缺乏有效的组织意识和管理方法，导致学生的数学能力难以得到有效提升。针对这一问题，本文作者结合自身教学经历对此展开研究。

小学数学；课堂教学；有效教学