探析在小学数学教学中开展趣味教学的策略

王海军

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省宜春市高安市华林山镇中心小学 江西 宜春 330823

小学数学教师要能够抓住小学数学这一科目的教学特点，抓住学生的学习心理和学习特点，科学合理地创设趣味的教学方式，进而激发学生的创新学习意识、创新思维和创新能力。教师在寓教于乐的教学活动中，激发学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习习惯和思维习惯，有利于提高学生的核心素养。

探析；小学；数学教学；开展趣味教学；策略