巧用小组合作，优化初中英语课堂教学

李 霞

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省宜春市万载县黄茅镇黄茅初中 江西 宜春 336106

这种教学模式可以提高他们的口语表达能力，也可以拓展他们的思维。教师可以利用小组合作改变过去的教学模式，将课堂变得更加多样化、有趣味性，让学生主动学习知识，在学习中培养他们的各项能力。本文主要分析巧用小组合作，优化初中英语课堂教学。

小组合作；初中英语；课堂教学