在“互联网+”背景下机械制图与AutoCAD线上线下混合式教学的探索与实践

辛李霞

《文渊(中学版)》 2020年10期

包头钢铁职业技术学院机械工程系 014010

]在互联网迅猛发达的时代背景下，本文以课程《机械制图与AutoCAD》为媒介，进行线上线下的混合式教学，首先经过充分调研制定课前任务书与课中任务书指导学生学习，其次是开展线上线下教学的实践。通过打破《机械制图与AutoCAD》课程的原有知识结构，按照任务驱动式的方式，对章节内容进行重构；利用线上线下环境进行混合式教学，线上教学充分地利用了线上丰富的优质的教学资源，且教学媒介能充分调动学生兴趣，线下教授中，以翻转课堂为主要学习渠道，鼓励以学生为主，教师为辅的课堂模式，锻炼学生的自学能力，团队合作能力，目标执行能力。且打破时间和空间的限制，让学生利用碎片化时间进行学习，养成学习的良好习惯！

机械制图与AutoCAD；线上线下；翻转课堂