劳技课堂教学实践中的思考

闫学琴

《文渊(中学版)》 2020年10期

天津市北辰区教学研究室 天津 300400

未来的世界终究还是人才的竞争，一个国家对人才的培养，一定决定着这个国家的未来。那么，我们将培养什么样的人才？如何去培养？这个肩负祖国命运的问题，实实在在地摆在我们这些“教书匠”的面前。那么，我们一定要以“匠心”的精神一丝不苟地去打磨、去实践、不断完善，为祖国培育合格的人才。这里的人才应该是具备较高的科学素养、高尚的人格品质、完备的自身高品质生活能力的“完整的人”。基于这些，我们必须重视学生的核心素养的构建，探索学科教育与核心素养养成的有机融合新模式

核心素养；创新物化；立德树人