无意实践了“尝试教学法”

徐步准

《文渊(中学版)》 2020年10期

龙港市十二中学 浙江 温州 325802

由于受苏联（原）凯洛夫的影响，课堂教学被人为地分成了五个阶段，以一堂综合课为例可分为：组织教学、复习旧知识、讲授新知、巩固新知、布置作业。新课程倡导学生对知识的自我建构，那么作为教材的开发者，教师又该如何处理教材、如何组织教学活动呢？最近的一堂课，使我对这一问题有了更深的认识。

尝试教学法；实践效果