小学数学问题意识的培养探究

李 鑫

《文渊(中学版)》 2020年10期

内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗第三中学 内蒙古 巴彦淖尔 015412

随着社会的发展与教育业的不断进步，教育部对于学生的考核不再仅仅局限于对学生的思考性进行考核，更加重视考核学生的基础性能力，因此学生基础学习能力的提升受到了极大的重视。数学的学习是循序渐进的，是层层提升的，因此要想学习好数学就要提升学生小学数学的基础，其中占据重要部分的就是小学数学问题意识。

小学数学；问题意识；教学方式