摘 要：
]物理学是一门以实验为基础的自然科学，物理实验贯穿各个章节，实验的整个科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。物理学中的规律、以及一些抽象问题，就需要通过物理探究实验来进一步学习，巩固。实验探究也是落实物理新课程目标、全面提高学生科学探究能力的重要途径，也是物理新课程改革的重要部分。与传统的教参教材相比，新课程教材中引入了大量的演示实验与学生科学探究性实验.在物理新课标的具体实施过程中，物理实验室就成了教学第二场所，因此，物理老师必须大力开发课标、教材的各项实验资源，搞好中学物理实验开展、实施、开发实验的工作，尽快适应新课标对实验教学的要求，并且设计一些与教材配套的创新型实验，才能贯彻新课标教材的实验教学与拓展任务。物理探究实验在物理教学中，能使物理知识具体形象地展示，更为直观的展示给学生。同时，能有效地培养学生的观察能力、动手能力、归纳能力和创新能力的提高。总之，物理实验能让学生“动眼、动手、动脑”，充分调动学生的学习积极性，提高学生的物理学习兴趣。
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