浅谈小学数学"数学广角"内容分析及教学策略

彭 琳

《文渊(小学版)》 2020年10期

江西省新余市暨阳学校 江西 新余 338000

“数学广角”作为小学数学教材中的一个特色板块，这也是一种新的尝试。由于“数学广角”内容相对来说是独立的而且又侧重学生对数学进行思考，因此教师在进行教学设计时也要不同于常规的数学知识，教学难点在于如何让学生在问题情境中感知、模仿以及灵活运用抽象的数学思想方法，从而培养学生的创新思维。本文重点阐述了小学数学“数学广角”的内容分析，并在此基础上提出了几点教学策略，仅供大家参考。

小学数学；教学广角；分析；教学