读经典诗文树健全人格

甄德征

《文渊(小学版)》 2020年10期

德州新旧动能转换示范区共青希望小学 山东 德州 253000

如何引领孩子们爱上诗词经典、引导他们产生自主学习意识、将书本知识自然融入生活，是教师们在语文课教学中应当考虑的问题。本文立足于小学语文教学角度，分析了小学语文经典诵读教学策略，希望具有一定参考价值。

小学语文；诵读；诗文