论小学语文教育中学生人文素质的培养

孔繁玲

《文渊(小学版)》 2020年10期

通化县三棵榆树镇中心校 吉林 通化 134100

在小学阶段，语文学科是基础学科之一，它同时汇聚了工具性和人文性。一方面，可以有效促进学生全面发展；另一方面，肩负着培养学生实践应用能力和语言表达能力的使命。其中，培养学生人文素养就是一项艰巨任务。现阶段，作为语文教师，必须要对人文素养和语文教学之间的关系做到充分认知。并且，制定有效策略，提高学生人文素养，使二者之间的关系协调统一。

小学阶段；语文教学；学生；人文素养；培养