游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究

孙志梅

《文渊(小学版)》 2020年10期

山东省寿光市纪台镇中心小学 山东 寿光 262722

由于小学生的理解能力比较差、好动性比较强，在学习的过程中存在较多的不利因素，比如许多的小学教师还是习惯于采用传统教学方式进行教学，导致数学课堂中教学缺乏趣味性。基于此，本文将探讨游戏化教学法的引入数学课堂教学中的具体策略。

游戏化；小学数学；课堂教学