小学高年级作文教学生活化情境创设策略

刘承伟

《文渊(小学版)》 2020年10期

广东省惠州市惠阳区淡水第五小学 广东 惠州 516211

写作是小学语文教学中不可或缺的一个环节，也是学生必须掌握的一项技能。强化小学高年级作文教学，不仅可以提高学生的语言表达，还有利于学生语文素养的发展。为了更好地达成这一目标，广大教学工作者尝试革新教学方法。其中，生活化情境创设凭借着自身的优势逐步出现在大众的视野，并获得了广泛认可和关注。基于此，以下就将小学高年级语文作文教学作为载体，着重分析生活化情境的创设策略，希望提供参考。

小学高年级；作文教学；生活化情境