高中语文教学中学生思辨能力培养探究

张宁

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省秦皇岛市卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066402

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”可见，学习与思考是相伴相生、密不可分的关系。然而，由于长期受应试教育的影响，很多教师在教学中只重视学生的“学”，不重视学生的“思”，导致学生越学越困惑，越学越迷惘，除了死记硬背和生搬硬套之外，别无所得。针对这种情况，教师应该开展“思辨式”教学，鼓励学生边学习边思考，实现学习能力和思辨能力的协调发展。

高中语文；教学；思辨能力