新课改下高中生物教学的有效途径

孟英

《文渊(高中版)》 2019年12期

河北省卢龙县木井中学 河北 秦皇岛 066400

生物学科是以实验为基础来深入生活的自然学科，它让我们的视角从“宏观”跨越到了“微观”，使得生活中的诸多实际问题得到了解决。随着新课程改革持续稳定的推进，高中生物课堂教学的要求也在发展中变化，主张学生要在学习中努力实现“学以致用”“用以促学”。基于此，本文从新课改视角出发来对高中生物课堂教学方法略作探究。

新课改；高中生物；教学创新