信息技术环境下的小学数学核心素养培养的途径思考

戴军

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省九江市修水县全丰镇南丰小学 江西 九江 332423

教师借用信息化手段来开展数学教学，将会给学生一种更加直观的感受，提高课堂的趣味性，使学生能够更好地感知数学的魅力，提高其对数学的学习热情。以信息化技术为载体的数学教学，将以培养核心素养为目标，会为学生带来不一样的学习感受，使信息化技术能够更好地为核心素养的培养服务，从而提高数学的教学效率。

信息技术环境下；小学数学；核心素养培养；途径思考