基于学科素养的高中英语课堂探究

郭艳清

《文渊(高中版)》 2019年12期

牡丹江市第三高级中学 黑龙江 牡丹江 157011

随着教育的不断改革，现下教育越来越重视培养学生学科素养，即要求教师传授相关知识，还要结合教学知识，培养学生能力与素养。高中英语，是培养学生英语综合应用能力的重要教学内容，在以往的教学中，教师应用满堂灌教学方式，导致学生处于被动学习状态，逐渐失去学习兴趣。为改善这一教学状况，在实际教学中，教师要优化教学方式，创新教学模式。本文结合相关教学经验，探究高中英语课堂培养学生学科素养的教学策略。

学科素养；高中英语；课堂教学