行动学习在中职计算机应用基础课中的运用研究

王学辉

《文渊(高中版)》 2021年01期

襄阳技师学院 湖北 襄阳 441021

计算机应用基础课程有着十分广泛的应用范围，现如今计算机应用基础的学习方法和模式越来越多样化，需要不断地进行教学方法的完善，从而能够更好地帮助教师实现教学的目标。行动导向教学法是一种较为新型的教学方法，对于学生的学习起到了十分重要的作用，可以通过行动导向的力量，让计算机应用基础课堂充满生机和活力。文章主要对于中职学校计算机应用基础教学进行了分析，然后，结合学生的具体学习情况进行实践和分析，并且提出相关的策略，希望能够为相关的教育工作者提供一些参考和帮助。

行动学习；中职计算机应用基础课；运用研究