摘 要：
在传统教学模式中，小学语文教学多是培养学生认识语言文字，简单了解课本知识，并不太注重学生的情感教育，以致在课业繁重的压力下一些学生对语文学习的积极性不高。在小学语文教学中融入情感教育，可以在某种程度上改变这一现状。以融入情感教育的模式教育学生，可提高学生的共情能力，让学生对课本内容的理解不再浮于表面，而是发自内心深刻地体验文章作者想要表达的想法和观点。这种情感教育模式的应用，也可以更好地培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的素质教育水平，帮助学生建立正确的人生价值观。此外，该模式通过对语文教学模式的创新，提高了语文教学的成果和效率。
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