浅析小学数学教学中学生思维能力培养策略

苏少霞

《文渊(高中版)》 2021年01期

江西省赣州市文清实验学校 江西 赣州 341000

随着课程改革的不断深入，对数学教学也出现了新的要求，而思维能力的提高对学生学习能力的提高具有十分重要的意义和作用。通过思维能力的培养，不仅实现了学生良好学习能力的发展，同时促进了数学课堂教学的有效开展。本文立足于小学数学教学角度，分析了小学数学教学中学生思维能力培养策略，希望具有一定参考价值。

小学数学；思维能力；课堂教学