核心素养理念指导下小学音乐“生态课堂”的构建

白兰

《文渊(高中版)》 2021年01期

昆明市中华小学 云南 昆明 650000

随着素质教育的日渐推进，强化学生核心素养培养逐步成为现代教育教学的核心目标。而在核心素养理念引导下的小学音乐教学，强化构建生态课堂也成为保证教学质量和促进学生综合发展的必由之路。基于此，本文主要对核心素养理念指导下的小学音乐生态课堂构建策略进行了探究。

小学音乐；素质教育；核心素养；生态课堂