小学自然科学教学中德育教育的渗透策略

王冬梅

《文渊(高中版)》 2021年01期

上海市浦东新区福山证大外国语小学 上海 201209

小学生道德素质的培养需要高度重视。自然科学教育所发挥的作用是对学生的思想观念正确引导，帮助学生形成良好的道德品质，以实现立德树人的根本任务目标。通过采用科学有效的教育方式，促进学生的身心成长规律。基于道德素质教育背景对学生展开自然科学教育，不再是以简单地传授知识为目标，而是更为注重学生科学价值观的培养，让学生持有正确的人生情感，对科学以尊重，从而提高学生的道德素质。本论文着重于研究小学自然科学教学中德育教育的渗透策略。

小学教学；自然科学；德育教育；渗透策略