农村小学道德与法治课落实中华民族共同体意识教育的路径探析

在线加工在线预排学术支持

首页 > 文渊(小学版) > 2026年第01期 > 农村小学道德与法治课落实中华民族共同体意识教育的路径探析

农村小学道德与法治课落实中华民族共同体意识教育的路径探析

作者：
黎艳珍

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
八步区仁义镇中心学校

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.378

摘要：
中华民族共同体意识是民族团结之本、国家认同之基，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。小学道德与法治课作为落实立德树人根本任务的核心课程，是培育青少年中华民族共同体意识的主阵地，肩负着引导少年儿童树立正确国家观、历史观、民族观、文化观的重要使命。本文立足小学道德与法治课的教学实际，从教育价值与实践路径两个核心维度，探析如何将中华民族共同体意识教育有机融入课堂教学全过程，实现知识传授、价值引领与行为养成的统一，为少年儿童筑牢中华民族共同体的思想根基，助力培养担当民族复兴大任的时代新人。

关键词：
小学道德与法治课；中华民族共同体意识；路径

浏览数
12

引用数
0

下载数
0

收藏数
0

全文阅读

下载PDF

引用

已收藏

收藏

分享到微信

扫码分享到微信

手机阅读

扫码手机阅读

引用

一键复制

[1] 黎艳珍.农村小学道德与法治课落实中华民族共同体意识教育的路径探析[J].文渊(小学版),2026(01),1132-1134. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.378

参考文献

[1] 田志国 , 唐花敏 . 小学道德与法治课程融入中华民族共同体意识教育的思考 [J]. 西部素质教育 ,2022,8(20): 73-76.
[2] 程伟 . 统编教材中铸牢中华民族共同体意识的内容分析与建议——以小学《道德与法治》教材为例 [J]. 中国德育 ,2024(06):19-25.
[3] 蒋燕妮 . 在小学道德与法治课程融入铸牢中华民族共同体意识教育的思考分析 [J]. 求知导刊 ,2023, (20):110-112.
[4] 周其鸿 . 小学道法课中铸牢中华民族共同体意识教育探索 [J]. 甘肃教育 ,2025(22):17-20.