游戏化教学模式在小学数学教学中的实践研讨

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游戏化教学模式在小学数学教学中的实践研讨

作者：
易玉婷

出处：

《文渊(小学版)》 2026年01期

单位：
江西省赣州市南康区实验小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.308

摘要：
《义务教育数学课程标准（2022 年版）》强调幼小衔接，倡导活动化、游戏化、生活化的数学教学。在知识教学活动开展时，教师应把握好教学形势的发展变化，以新课改精神为指引，强调知识的整体性与关联性，以游戏教学活动开展，点燃小学生参与数学课堂学习的兴趣及热情，提升小学数学教学质量。本文探索游戏化教学模式融入小学数学教学中的方法及对策，以游戏设计激发学生学习兴趣，引导小学生以更加积极、主动的学习状态投入数学知识学习及思考当中，促进小学生数学核心素养培养。

关键词：
游戏化教学；小学数学；趣味教学；教学实践

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[1] 易玉婷.游戏化教学模式在小学数学教学中的实践研讨[J].文渊(小学版),2026(01),922-924. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2026.01.308

参考文献

[1] 杨红英 . 游戏化教学模式在小学数学教学中的实践策略 [J]. 数学学习与研究 ,2025(34):74-77.
[2] 殷文杰 . 游戏化教学模式在小学数学教学中的实践研讨 [J]. 求知导刊 ,2025(11):53-55.
[3] 陈玲 . 游戏化教学模式在小学数学教学中的实践策略研究 [J]. 知识窗 ( 教师版 ),2021(04):95.