问题式教学法在小学数学教学中的应用策略研究

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问题式教学法在小学数学教学中的应用策略研究

作者：
陈鹏蕾

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省宜春市高安市八景镇中心小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.226

摘要：
本文聚焦于问题式教学法在小学数学教学中的应用，深入剖析其在数学教育中的重要意义，揭示当前应用过程中存在的主要问题，并系统地阐述了一系列切实可行的应用策略。旨在为小学数学教师运用问题式教学法提供全面的理论支持与实践指导，以提高教学质量，促进学生数学素养的全面提升。

关键词：
小学数学；问题式教学；意义；问题；策略

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[1] 陈鹏蕾.问题式教学法在小学数学教学中的应用策略研究[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.226

参考文献

[1] 吕品 . 问题驱动式教学法应用于小学数学的教学分析 [J]. 考试周刊 ,2016(35):65.
[2] 邰秀琴 . 问题驱动的探究式教学法在小学数学中的应用研究 [J]. 文渊（高中版）,2020(1):340.
[3] 熊科霞 . 问题导向式教学法在小学数学课堂教学中的实践性及有效性 [J]. 中外交流 ,2020,27(24):366-367.
[4] 姚久芬 . 引导式教学法在小学数学教学中的应用探讨 [J]. 数学之友 ,2024(8):30-32.
[5] 魏永江 . 浅析体验探究式教学法在小学数学教学中的应用 [J]. 教育实践与研究 ,2024(16):11-13.