大单元整合教学在小学语文教学中的应用

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大单元整合教学在小学语文教学中的应用

作者：
汤小少

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省上饶市余干县第六小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.187

摘要：
在现代社会高速发展的今天，国家经济实力逐渐壮大，我国在各个领域中都做出了卓越的成绩，国家对于教育事业的投入力度也逐渐加大。在新课程改革持续深入的背景下，大单元整合教学方式在小学语文教学中获得了广泛的应用。教师需要结合教学内容展开大单元教学研究，结合各个单元内容进行整体设计，从整体视角对单元教学目标和任务加以优化，从而使得大单元教学更具整体性，从课内到课外相互衔接，切实强化整体教学的有效性。

关键词：
大单元；整合教学；小学语文教学；应用

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[1] 汤小少.大单元整合教学在小学语文教学中的应用[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.187

参考文献

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[3] 费敏 . 整合·聚焦·进阶——学习任务群视域下的大单元教学探索 [J]. 小学语文教师 ,2023(10):13-15.
[4] 张文清 . 低年级语文大单元教学实践举隅——以二 年级上册第六单元为例 [J]. 语文教学通讯 ,2023(33): 59-61.
[5] 汪颖华 . 大单元视域下学习任务群的设计与实施 [J]. 小学语文教学 ,2023(29):22-23.