新课改下小学英语生活化教学研究

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新课改下小学英语生活化教学研究

作者：
江剑秋

出处：

《文渊(小学版)》 2025年12期

单位：
江西省乐平市鸬鹚乡韩家小学

DOI：
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.152

摘要：
在全球化进程不断加快的时代背景下，英语作为国际交流的重要工具，其重要性不断凸显。小学阶段学生正处于英语学习的关键时期，教师应当紧密联系新课程改革不断深入的背景，对小学英语教学提出更高要求，以培养学生语言能力、文化意识、思维品质为导向，打破传统小学英语教学模式的诸多限制，为学生英语学习体验认知不断深化奠定坚实基础。目前，新课改下的小学英语生活化教学正在面临教学内容与现实生活脱节、教学方法缺乏生活化特色、生活化实践活动未能落实、缺乏生活化教学评价体系等方面的实际问题。全面深化新课改下的小学英语生活化教学应当与时俱进，做到积极开发贴近生活的教学内容，利用信息技术创设生活化情境，基于生活化实践强化应用能力，全面构建生活化教学评价体系。

关键词：
新课标；小学英语；生活化教学

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[1] 江剑秋.新课改下小学英语生活化教学研究[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.152

参考文献

[1] 沈佳雯 . 让生活走进英语课堂——新课标理念 下小学英语生活化教学策略 [J]. 小学生 ( 上旬刊 ), 2025,(07):55-57.
[2] 乔文桃 . 小学英语课堂中有效融入生活化教学的实践研究 [J]. 小学生 ( 中旬刊 ),2024,(12):16-18.
[3] 乔宪玉 . 让学生走进生活，融入生活——新课标 下的小学英语生活化教学 [J]. 天津教育 ,2024,(15): 96-98.
[4] 王莉春 . 引入生活元素，课堂回归本真——小学生活化教学的有效开展 [J]. 科幻画报 ,2023,(03):151-152.
[5] 沈浩 . 小学英语情景教学中实施生活化教学的策略研究 [J]. 小学生 ( 中旬刊 ),2023,(02):10-12.
[6] 龚健健 . 小学英语生活化教学策略——以译林版 小学英语三年级上册为例 [J]. 小学生 ( 上旬刊 ),2022, (11):43-45.
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