邓丽园
《文渊(小学版)》 2025年12期
上栗县栗江小学
10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.143
小学科学是一门以培养学生科学素养为核心的学科，探究式学习作为小学科学教学的重要方式，对于激发学生的科学兴趣、培养学生的科学思维和实践能力具有重要意义。本文从小学科学教学的实际出发，探讨了数字化工具在小学科学探究式学习中的应用路径。首先明确了探究式学习的定义与重要性，分析了数字化工具在小学科学教学中存在的问题，进而提出具体的应用路径，旨在为小学科学教师有效运用数字化工具开展探究式教学提供参考。
数字化工具；小学科学；探究式学习
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[1] 邓丽园.数字化工具在小学科学探究式学习中的应用路径探索[J].文渊(小学版),2025(12),. https://doi.org/10.12252/j.issn.2096-6261.2025.12.143
语种：中文
CN：11-9274/G
ISSN：2096-6261
出版周期：月刊
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