艺体学科活动赋能班级文化建设的路径探索

闫冀华

《文渊(中学版)》 2025年12期

济宁孔子学校

10.12252/j.issn.2096-627X.2025.12.128

班级文化是班集体在长期教育教学活动中形成的共同价值观念、行为准则和精神风貌的总和，其建设水平直接影响学生的品德养成、个性发展和综合素质提升。随着素质教育的深入推进，音乐、美术、体育等艺体学科活动凭借其独特的育人功能，成为丰富班级文化内涵、增强班级凝聚力的重要载体。本文结合班主任工作实践，从活动设计、机制构建、成果转化三个维度，探索艺体学科活动赋能班级文化建设的有效路径，为新时代班级管理提供实践参考。

学科活动；文化建设；价值导向