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王艳
《文渊(中学版)》 2025年12期
江西省宜春市万载县万载中学
基于大单元的高中英语整体教学设计与实施,是将相关联的教学内容整合为一个有机整体,通过系统性的规划与执行,提升学生英语综合运用能力及对语言背后文化的理解。本文探讨其研究背景、特点、价值、应对路径等,为高中英语教学提供参考。
大单元教学;高中英语;整体设计;教学实施;语言文化

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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