初中道德与法治教学中学生政治认同素养的培养策略

陈晓红

《文渊(中学版)》 2025年11期

内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯第三中学

学生政治认同素养的培养是初中道德与法治教学落实立德树人根本任务的重要依托。文章简要分析了初中道德与法治教学中学生政治认同素养的培养意义与困境，并具有针对性地提出了相关培养策略，包括链接教学内容与学生生活实际；构建多元化、互动式教学模式；基于价值引领树立正确价值观；加强政治认同素养过程性评价，旨在为初中道德与法治教师的教学实践提供参考，促使其教学质量提升的同时，助力学生政治认同素养发展。

初中道德与法治；政治认同；道德与法治教学