人工智能辅助下的中小学语文写作教学应用的研究

温丽娟

《文渊(中学版)》 2025年11期

江西省赣州市宁都县第三小学

随着科学技术的发展，我国的人工智能技术有了很大进展，随着人工智能技术的迅猛发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文首先分析人工智能辅助中小学语文写作教学的优势，其次探讨人工智能在中小学语文写作教学应用中面临的挑战，最后就应对人工智能辅助中小学语文写作教学挑战的策略进行研究，旨在为中小学语文教师合理运用人工智能技术提供参考，以提升写作教学质量，促进学生写作能力的发展。

人工智能；中小学语文；写作教学