红色基因融入初中历史课政治认同素养培育的对策研究

艾洱

《文渊(中学版)》 2025年11期

重庆市忠县中学校

红色文化是由中国共产党人和广大人民群众共同创造的、具有中国特色的先进文化，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史内涵。因此，文章重点分析红色基因融入初中历史课政治认同素养培育的价值意蕴，从有助于学生克服历史碎片化的认知、培养学生社会责任感、增强学生的民族自豪感、帮助学生树立正确的三观这四个方面深度探讨，并针对性地提出五项切实可行的对策，旨在为初中历史教学中有效融入红色基因、提升学生政治认同素养提供参考。

红色基因；初中历史课；政治认同素养；培育对策